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许昌市政府幼儿园主办全国教学名家陈娟事情室线上研修运动

时间:2022-11-25 01:06 点击次数:
  本文摘要:中新河南网7月6日电(张培 马慧青)日前,全国教学名家陈娟事情室举行线上直播研修运动,本次研修运动依托陈娟事情室由许昌市人民政府机关幼儿园主办。本期主讲人陈娟是南京市江宁区湖山北路、天惠路幼儿园园长,中国教师生长研究中心特聘教研员、国培计划讲师、南京市学科带头人、南京市陈娟名师事情室主持人。她以“快乐的玩,有效的学,让游戏回归儿童”为主题,根据专题讲座和答疑解惑两个环节举行。

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中新河南网7月6日电(张培 马慧青)日前,全国教学名家陈娟事情室举行线上直播研修运动,本次研修运动依托陈娟事情室由许昌市人民政府机关幼儿园主办。本期主讲人陈娟是南京市江宁区湖山北路、天惠路幼儿园园长,中国教师生长研究中心特聘教研员、国培计划讲师、南京市学科带头人、南京市陈娟名师事情室主持人。她以“快乐的玩,有效的学,让游戏回归儿童”为主题,根据专题讲座和答疑解惑两个环节举行。陈娟事情室全体学员、许昌市政府幼儿园主干教师及帮扶幼儿园开封市县街幼儿园、开封市北关街幼儿园主干教师到场此次研修运动。

   陈娟园长的讲座深入浅出,她先抛出关于游戏的三个问题:“游戏”一词让你想到了什么?你认为幼儿园的游戏包罗了哪些?创设游戏的历程中,你遇到的最大难题是什么?学员们带着这样的思考,追随陈园上进行两个多小时的深入学习与交流。陈娟指出:游戏是儿童的天性,是他们的基本需要,是精神旅行的通道,应最大限度的给幼儿提供游戏的时间、空间、质料。游戏绝不是教育运动的延伸,教育运动应为游戏服务,提招供知和技术资助,而且教学内容经“游戏化”后方可融入区域游戏。

幼儿真正的游戏应是努力投入的、主动的、自由的、有序的、享受的、快乐的、缔造的。由此可见,教育不是我们提供了几多工具,而是我们提供几多时机给孩子探索。  陈娟从案例入手,实时捕捉教师在组织游戏运动中存在的普遍问题和典型个案,从分析儿童游戏的特征、分类、区域游戏的典型功效区等方面,启发教师思考并发现问题、归纳问题、分析问题、解决问题。儿童掌握的知识不是靠教出来的,而是在游戏中获得的,要想真正实现幼儿有意义和价值的游戏,教师要掌握四多原则,即:多视察等候、多启发回应、多支持勉励、多反思调整。

通过对幼儿举行视察、显性与隐性的陪同、记载分析和反思调整一系列的教育手段来支持幼儿游戏。  最后,在答疑解惑环节,学员们纷纷向专家道出自己在实际事情中遇到的问题和困惑,陈园长耐心细致的询问,并逐一解答。

此次网络研修,在陈园长的引领下,大家努力到场互动,研修气氛浓重,内容精彩纷呈,大大满足当前的需求,使到场研修的教师受益匪浅。   禹州市实验幼儿园学员连娟说,“通过两个多小时的直播学习,感悟许多,玩是幼儿的天性,游戏是儿童的天职,儿童是游戏的主体,应充实发挥幼儿的主动性。教育者一定要有发现美的眼睛,幼儿园是动态变化的,不是一成稳定的,我们应通过视察不停调整情况,学会追着孩子跑。

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”   禹州市市直第四幼儿园学员赵晓霞说,到场这次研修运动我感受颇深,知道图书区与阅读区的区别,任何一个游戏都不是凭空而来的,在幼儿游戏运动中我们不需要给孩子提供何等花哨的质料,更主要是关注孩子的天性,在事情中我发现幼儿自由游戏时间不够,但没有时间可增加,这种现象显然是不正常的,因为根据教师的要求玩和根据自己的意愿玩,对幼儿生长的意义是差别的。    许昌市建安区五女店镇第二中心幼儿园学员曹银霞说:通过今天的研修运动,自己对幼儿园的教育、幼儿的游戏、区域游戏的开展、情况设计有了更深入的相识和思考。做课程游戏化革新已经三年,这期间支付太多的心血和汗水,面临着庞大的难题和挑战,但要坚定自己的选择和信念,坚持学习专业,坚持给孩子做真教育、让孩子举行真游戏,朝着“让幼儿像幼儿一样在幼儿园生活”的偏向努力。    许昌市政府幼儿园学员尹珺说:通过下午两个多小时的直播学习,收获颇多。

随着社会的不停生长,我们的教育理念也在不停更新。通过这次的培训,我将学以致用,尊重幼儿个性,联合我班幼儿的实际情况,发现和掩护幼儿的缔造性,使每个幼儿都能发挥自身潜能。多思考、多视察、多反思,真正实现自身“在行动研究中发展”。

   游戏是儿童的天性,儿童的天性是儿童最基本、最重要的发展需求,儿童的自然天性有其特有的纪律,游戏不仅给幼儿带来快乐,而且还是资助幼儿根据自己特有的方式学习和生长的有价值的运动。在以后的事情中,我们应该把“相信儿童、尊重儿童”的思想落实到行动中去,时刻关注个体差异及个体需要并创设儿童需要的富厚情况,保持良好的师幼关系,给孩子真游戏提供有力的支持。

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