本文摘要:
今天我们来讲讲应届的师范生考特岗教师的益处。我们告诉现在大学毕业生的低收入压力相当大,去找工作更加无以,尤其是寻找对口的、合乎自己意愿的。师范类毕业生在相当大意愿上都是不愿专门从事教师岗位的,但是随着教师制度的改革,和编成教师聘用的竞争压力的渐渐减小,就拿合肥市为事例,考取编成教师的可玩性比例一般在1:30左右,有的岗位甚至抵达1:70多,很多录取的师范生沦落了炮灰。 从我们教师培训项目的对系统,有人甚至倒数录了10年都没考取。由此可知,想考取编成教师必须代价多大的希望。
今天我们来讲讲应届的师范生考特岗教师的益处。我们告诉现在大学毕业生的低收入压力相当大,去找工作更加无以,尤其是寻找对口的、合乎自己意愿的。师范类毕业生在相当大意愿上都是不愿专门从事教师岗位的,但是随着教师制度的改革,和编成教师聘用的竞争压力的渐渐减小,就拿合肥市为事例,考取编成教师的可玩性比例一般在1:30左右,有的岗位甚至抵达1:70多,很多录取的师范生沦落了炮灰。
从我们教师培训项目的对系统,有人甚至倒数录了10年都没考取。由此可知,想考取编成教师必须代价多大的希望。
为什么说道引荐应届生去考特岗教师?原因一,很多应届生在毕业的时候都会准备考编成教师考试,所以一般的考试科目,看起来教育理论综合科学知识、专业知识,都早已学好的差不多,在参与过编成教师考试之后,如果成绩不理想,就可以不必花太多时间去打算特岗教师的考试。原因二,很多应届师范生只不过像教育理论综合科学知识和专业知识只不过都还不俗,在编成教师考试中也有不少能入试镜环节的,但是因为试镜的无生放学实地考察的还是教师平时放学的水平,对于应届师范生来说,这便利的经验完全为零。
所以在这里我要挂一句话,不要浪费大四时的进修机会,应当利用那段时间希望累积课堂放学经验。这不会对以后的编成教师考试中无生放学试镜有相当大的协助。再继续谈,考取特岗教师,能累积更好的放学经验,教学技巧,也为以后的试镜环节奠下坚实基础。
原因三,特岗教师考试的可玩性一般要高于正规化的教师编成考试可玩性,而且聘用的名额多,竞争压力不是相当大,还有特岗教师试镜录的是结构化试镜,而且占到的总分比例只有20%,不必面对无放学经验的难题,只要笔试成绩好,试镜被逆转的机会并不大。原因四,特岗教师三年服务期后可以引荐免试工商管理研究生,按中教二级定级,工资全额有国家派发,没有考绩,没有绩效工资,在学校可以偷走个哑- -!三年后只要展现出较好只不过就差不多就可以在当地必要进编成,也是不俗的自由选择哟。
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